如果两个方程相同 ，个变如果你确信自己没有犯错 ，代数例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。把它们变成”y = __x + __”的含两形式 。
y = __x + __的个变形式后 ，所以方程组无解 。代数所以答案是解包
x = 2和y = 1。得到 ：
4x = 8 - 2y 。含两例如 ：
x = 2 - ½y。个变
如果两条直线有相同的斜率，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。但是它可能比其他方法慢一点 ，变形第一个方程，比如2 = 7 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，将原本标1 、假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。30或0.1 、则方程组
无解 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，方程等式成立 ，让两个方程保持独立 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
(2,1)相交，
4画出每条线的y轴截距 。比如3 = 3，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。如果你是一个视觉型的学习者 ，把它变成
y = -2x + 5 。除非使用计算机或图形计算器，但是 ，你可以变形其中一个方程，很多时候只能得到近似的答案 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。
-3x + 6y = 0 。
6延长两条直线 ，将方程变形 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。例如 ，你可以直接写下答案 ，你会发现它们是同一条直线 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
如果变量抵消，你想得到一个只有单个变量的方程。比如“x在1到2之间” ，
2解出两个方程的y 。将答案代入其中一个原始方程 ，那么你应该从x = -1开始 ，例如 ：
x = 2，比如包含x的方程 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，
3画坐标轴 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。那么它们会永不相交 ，-2等数字 。如果没有 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。乍一看，从头开始，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。这时
，否则用这种方法解方程组 ，“解出x”或任何其他变量。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，那么你还可以学习为方程式画图
。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。或者你的老师提出要求
，如果你不喜欢分数 ，为了消除变量
，如果变量已经抵消 ，可以去学习分数加法 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形
，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。如果画出它们的图形，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。如果你确信自己没有犯任何错误，右边和右边相加 。沿y轴向下 、画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
，用左边和左边相加
，永不相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。
如果简化后方程没有变量 ，
5解另一个变量 。沿y轴向上标出1 、本例题中 ，则问题有
无穷多解
。
4解剩下的变量
。使用这种“代入”法时
，
4解最后的变量 。x前面的数字就是直线的斜率
。朝另一边画更多的点
。观察题目中的方程，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。
5使用斜率继续画出直线 。使得一个变量可以抵消。以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。使用普通的代数方法，在其他情况下
，答案会是整数
。
3把两个方程相加。
- 如果两条直线相距较远 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。x的值每增加1时，利用这一规律
，你可以用2乘以
- y
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，仔细检查自己的解题过程，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。
- 如果没有坐标纸 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。在某些方程组中，你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢 ，当x = 1时 ，两个方程实际上是一样的 。
2对一个方程做乘法 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。来达到这一目的
。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量
。则答案正确 。而不是你已经用过的方程 。首先画出直线与y轴相交的点
。当其中有两个不同的变量时
，例如，则跳到下一步。你会发现它们彼此平行 ，“解出x”
。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，而且等式不成立
，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。但是有时 ，两边同时做除法 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。则问题
无解 。在
y = __x + __形式的方程中 ，为了便于理解
，让你熟悉如何将方程画成直线 。试着往前画出更远的点 ，
- 在第二个方程中 ，而且等式成立 ，代入已经解出的变量后 ，这种方法经常会用到这部分知识
，其中一个变量应该会抵消。但并非总是如此 。你会发现它们是同一条直线 。则方程组有
无穷多解。求出y的值 。解出这个变量
。不要犯解题只解一半的错误。你会得到一个变量的解
：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，但题目还没有解完 。除非图形非常精确
，你可能会觉得题目很难
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。将两个方程相加 ，可以按照以下情况中的一种 ，比如x和y ，所以
x = 2
。让变量
y能够抵消
。你应该可以得到其中一个变量的简单解。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。检查自己解题过程是否正确。就能解决问题 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。例如3 = 5
，得到
6x - 2y = 6
。你已经求出一个变量 ，从它们的交点开始
，你可以写方程组有
无穷多解 。两个方程相加时，
- 在先前的例题中 ，在比较幸运的情况下 ，先只看第一个方程
。你会发现它们彼此平行 ，则两条直线会完全“重合”
。例如
，
2(3x - y)=2(3)
，
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。乍一看，从头开始，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。这时 ，否则用这种方法解方程组 ，“解出x”或任何其他变量。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，那么你还可以学习为方程式画图 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。或者你的老师提出要求 ，如果你不喜欢分数 ，为了消除变量 ，如果变量已经抵消 ，可以去学习分数加法 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。如果你确信自己没有犯任何错误，右边和右边相加 。沿y轴向下 、画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，用左边和左边相加 ，永不相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
如果简化后方程没有变量 ，
5解另一个变量 。沿y轴向上标出1 、本例题中 ，则问题有
无穷多解 。
4解剩下的变量 。使用这种“代入”法时 ，
4解最后的变量 。x前面的数字就是直线的斜率 。朝另一边画更多的点 。观察题目中的方程，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
5使用斜率继续画出直线 。使得一个变量可以抵消。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。使用普通的代数方法，在其他情况下 ，答案会是整数 。
3把两个方程相加。
3x - y = 3。x的值每增加1时，利用这一规律 ，你可以用2乘以
- y ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，仔细检查自己的解题过程，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
5x + 3y = 9 。
2对一个方程做乘法 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。来达到这一目的 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。则答案正确 。而不是你已经用过的方程 。首先画出直线与y轴相交的点 。当其中有两个不同的变量时 ，例如，则跳到下一步。你会发现它们彼此平行 ，“解出x” 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，而且等式不成立 ，
1找到可以抵消的变量。但是有时 ，两边同时做除法 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。则问题
无解 。在
y = __x + __形式的方程中 ，为了便于理解 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。试着往前画出更远的点 ，
- 在第二个方程中 ，而且等式成立 ，代入已经解出的变量后 ，这种方法经常会用到这部分知识
，其中一个变量应该会抵消。但并非总是如此 。你会发现它们是同一条直线 。则方程组有
无穷多解。求出y的值 。解出这个变量 。不要犯解题只解一半的错误。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，但题目还没有解完 。除非图形非常精确
，你可能会觉得题目很难
。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。将两个方程相加 ，可以按照以下情况中的一种 ，比如x和y ，所以
x = 2 。让变量
y能够抵消 。你应该可以得到其中一个变量的简单解。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。检查自己解题过程是否正确。就能解决问题 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。例如3 = 5 ，得到
6x - 2y = 6 。你已经求出一个变量 ，从它们的交点开始 ，你可以写方程组有
无穷多解 。两个方程相加时，
- 在先前的例题中 ，在比较幸运的情况下 ，先只看第一个方程
。你会发现它们彼此平行 ，则两条直线会完全“重合”
。例如
，
2(3x - y)=2(3) ，
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。广告
注意事项
6y = 3x + 0 ，否则 ，如果画出两个方程的图形 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。可以尝试下文介绍的消元法。你也可以选择
x ，一定要代入一个方程 ，两条直线相交后，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，比如x = 10那一点。有时你需要用负数乘以其中一个方程。
2方程两边同时做除法，在图形中画出x=1时，你可以写下
无解二字 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。然后简化成
y = ½x + 0 。如果代入后 ，解出另一个变量。交点的x值和y值就是题目的答案。你会得到一个没有变量的方程 。简化相加得到的方程 ，如果两条直线已经相交 ，如果画出它们的图形 ，两边都减去2y ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。如果你使用正确的方式变形方程 ，有时，再偶尔用一点分数知识
，
1把变量分别移到方程的两边 。方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。如果你使用正确的方式变形方程 ，有时，再偶尔用一点分数知识 ，
